La Ceiba en las nubes por Michael Grofe.
5 Ajaw 3 Kumk’u (8 de marzo, 2025)
La búsqueda del alma en tiempos difíciles:
¡Nuestro trabajo debe continuar!
Después de una reunión del Comité Ejecutivo del MAM, y en consulta con el comité de planificación del Congreso, hemos decidido posponer el 6º Congreso hasta el próximo año por varias razones. El clima actual de inestabilidad política y financiera nos dificulta especialmente recaudar fondos adecuados este año, mientras que el transporte de nuestros colegas mayas a través de las fronteras entre Guatemala y México y entre Belice y México o Guatemala es particularmente complicado en estos tiempos de mayor seguridad fronteriza y el caos de las deportaciones. Sabemos que éste es un momento doloroso y difícil para muchos de nosotros—para muchos de nuestros conciudadanos y seres humanos en este continente y en todo el mundo, especialmente en Ucrania y Palestina.Lamentablemente, esto significará que debemos esperar otro año antes del próximo Congreso y reevaluar la situación en 2026. Mientras tanto, estamos en conversaciones sobre una serie de conferencias más pequeñas, en línea, que serán mucho más fáciles de financiar y llevar a cabo, muy probablemente hacia finales de año.
También me doy cuenta de que he sido presidente de MAM desde 2016, ¡y esta primavera se cumplirán nueve años! He estado haciendo un profundo examen de conciencia y reflexionando sobre dónde ha estado MAM y cuáles serán nuestros objetivos en el futuro. Desde que asumí la responsabilidad de ser el presidente del Departamento de Antropología en Sacramento City College, además de enseñar cinco clases este semestre, reconozco que he tenido menos tiempo para concentrarme de manera efectiva en MAM o en mi propia publicación e investigación. Uno de los temas que discutimos en la reunión del Comité Ejecutivo fue la posibilidad de que contratemos a un vicepresidente que pudiera ayudarme a llevar a cabo algunas de mis obligaciones, y la perspectiva de una fecha futura en la que finalmente dejaré el cargo de presidente. Ese momento aún no ha llegado, pero será importante para nosotros asegurarnos de que nuestro trabajo continúe.
También propusimos enviar una encuesta a nuestros colegas para preguntarles cuáles son las mayores necesidades en cuanto a la enseñanza y difusión de la escritura maya y el calendario. Sabemos que en un lugar destacado de la lista está la importancia de la preservación de las lenguas mayas vivas, que están sufriendo diversos grados de presión y cambio lingüístico. Otro tema importante es la enseñanza de la escritura y el calendario como una forma de celebrar los logros del pueblo maya en matemáticas, astronomía e historia, especialmente cuando esta historia se ha enseñado o entendido muy poco en los sistemas educativos tanto de Mesoamérica como de los Estados Unidos.
En este momento de la historia en particular, todos estamos siendo inundados por una reacción xenófoba extrema del pensamiento eurocéntrico que busca blanquear la historia. Los viejos y familiares prejuicios contra los pueblos, historias y logros no occidentales que devalúan las contribuciones de los pueblos mesoamericanos están reapareciendo y tratando de hacerlos invisibles. Pero las verdades de la historia -tanto la dolorosa verdad del colonialismo en curso como la verdad de las historias y logros de los pueblos mesoamericanos- nunca podrán ser borradas por completo, y nos opondremos firmemente a esto mediante la continuación de nuestro trabajo. Los intentos de renombrar de manera performativa y egoísta características geográficas de larga data como el Golfo de México, esperemos que no resistan la prueba del tiempo y la racionalidad, y ahora más que nunca es de vital importancia para nosotros celebrar y compartir el conocimiento recuperado de la escritura maya y los extraordinarios logros de las matemáticas y la astronomía mayas. Sabemos que significa mucho para mucha gente, y creo que es de suma importancia para la historia del mundo poner las cosas en su sitio y darle el crédito a quien lo merece. Ésa es mi propia conexión con este trabajo, y es algo a lo que dedico mi vida como profesor y académico.
Al continuar nuestro trabajo con las comunidades mayas, reconocemos que hay muchas comunidades de lenguas mayas diferentes, cada una con sus propias necesidades. Algunas desean involucrar sólo a aquellos que son hablantes activos de sus idiomas, mientras que otras buscan ampliar su alcance para involucrar a otros que pueden estar perdiendo activamente sus idiomas, o algunos que pueden haberlos perdido por completo. Es nuestro papel apoyar a todos estos grupos como ellos desean ser apoyados. Asimismo, también es nuestro papel involucrar a las personas no mayas en este trabajo, tanto al reclutarlas para que ayuden como al entusiasmarlas con la escritura maya y los calendarios. Al compartir presentaciones de video en línea en nuestro sitio web, en español, inglés y en idiomas mayas, puede ser posible involucrar a muchas más personas en este trabajo colectivo. Asimismo, puede ser muy útil apoyar la publicación de recursos para estudiantes mayas y no mayas.
Hablando de presentaciones en línea y en video, me invitaron gentilmente a presentar algunas de mis propias investigaciones para los programas virtuales de Aztlander el 24 de marzo a las 8 p. m., hora del Este. Aquí hay un enlace al programa gratuito:
https://us02web.zoom.us/j/89353789932
El título de mi presentación es “El Gran Año Maya: Una Clave Astronómica Incrustada en la Tabla de la Cruz de Palenque” y el corresponde a una de mis publicaciones de 2021 en Glyph Dwellers.com:
http://glyphdwellers.com/pdf/R70.pdf
La presentación, al igual que el artículo, será en inglés, pero espero poder grabar la presentación y luego proporcionar subtítulos en español para publicarlos en nuestro sitio web MAM.
Por último, también me interesa involucrar a mis propios estudiantes de Sacramento en nuestro trabajo compartido a través de cursos de campo sobre Mesoamérica que se puedan incorporar a los talleres de MAM, como lo he hecho en el pasado a través del Centro de Exploración Maya. Estos cursos pueden brindar a muchos estudiantes, particularmente a aquellos con herencia mesoamericana, así como a aquellos de cualquier origen, la oportunidad de viajar y estudiar en el extranjero en Mesoamérica por primera vez para obtener créditos universitarios, y ayudar a los esfuerzos por revitalizar la escritura, las matemáticas y la astronomía mayas a través del trabajo con las comunidades mayas. Exploraré las posibilidades con mi distrito universitario y buscaré subvenciones para ayudar a apoyar los viajes internacionales de mis estudiantes y nuestro trabajo con MAM.
Estas han sido mis reflexiones recientes sobre la importancia de nuestro trabajo y mi papel en el MAM mientras pueda seguir como presidente. Mientras tanto, ¡tengo el gran placer de anunciar nuestra convocatoria más reciente para la presentación de solicitudes de minibecas del MAM! Tenemos algunos fondos disponibles para una serie de minibecas para quienes hayan participado en congresos anteriores. Pronto enviaré un correo electrónico con el formulario de solicitud, pero los solicitantes pueden simplemente enviar una solicitud a la siguiente dirección para recibir una solicitud:
¡Esperamos recibir las próximas solicitudes!
Gracias, como siempre, por su continuo apoyo a nuestro trabajo compartido!
Que haya paz y justicia para todos en este mundo, para nosotros y para el futuro de nuestros hijas y hijos.
Atentamente,
Michael Grofe, Presidente
MAM